“Alphabet” (gen)åbner det brændvarme emne om læring og skole op. Men selv om budskabet er sympatisk, er virkemidler og billeder alt for åbenlyse og manipulerende. Vi kommer langt omkring emnets facetter, men modargumenterne får næsten ikke plads, hvilket må siges at være et stort svigt, hvis denne diskussion rent faktisk skal lede til forandringer.
